Bergschule St. Elisabeth

Modulabschluss in KM6: „Der Natur auf der Spur“ – ein spannender Vormittag in der Grundschule Bodenrode 

Am 26. Mai fand unser Modulabschluss im Fach KM6 statt – gestaltet von uns, den Schülerinnen und Schülern des Erzieher-Unterkurs 1. Gemeinsam mit der Klasse 1b der Grundschule Bodenrode erlebten wir einen abwechslungsreichen Vormittag unter dem Motto „Der Natur auf der Spur“. 

Mit viel Kreativität und Engagement gestalteten wir verschiedene naturwissenschaftliche Stationen, an denen die Kinder spielerisch experimentieren und entdecken konnten. So stellten die Kinder beispielsweise mit Wasser, Lebensmittelfarbe und Zucker ihren eigenen Regenbogen im Glas her und lernten dabei etwas über die Dichte von Flüssigkeiten. Außerdem beschäftigten sie sich mit Licht und Schatten und bastelten ihren eigenen Schattenprojektor. 

Auch die Themen Luft, Wasser, Boden und Pflanzen wurden den Kindern auf spannende und kindgerechte Weise nähergebracht. Beim Experimentieren fanden sie heraus, welche Gegenstände schwimmen oder sinken, lernten Interessantes über Luft und erkundeten mithilfe eines Geruchs-Memorys verschiedene Düfte aus der Natur. Darüber hinaus erfuhren sie, was sich alles im Boden befindet und warum dieser so wichtig ist. 

Für besonders viel Spaß sorgten die gemeinsamen Spiele zu Beginn und am Ende des Vormittags, bei denen viel gelacht und gemeinsam gespielt wurde. 

Zum Abschluss erhielten alle Kinder eine Urkunde für ihre tolle Mitarbeit und ihren Forschergeist. Die vielen strahlenden Gesichter zeigten, wie viel Freude dieser besondere Tag bereitet hat. 

Ein herzliches Dankeschön gilt der Grundschule Bodenrode sowie der Klasse 1b für die freundliche Unterstützung und die schöne Zusammenarbeit. 

Der Unterkurs- 1 Erzieher 

„Drums Alive“ im Bildungsgang Kinderpflege         

In den letzten Wochen haben wir, die Klasse Ki 1, uns mit dem Thema „Drums Alive“ als eine Langzeitaufgabe im Lernfeld 8 beschäftigt. „Drums Alive“ ist ein Programm, dass eine gesunde Ausgeglichenheit fördert. Gleichzeitig ermöglicht es Spaß und kreativen Ausdruck einzubauen. Das Ziel von „Drums Alive“ ist es, die Lebensqualität zu verbessern mit Hilfe eines sensomotorischen Trommel-Programms, das nur den Einsatz von Sticks, einem Gymnastik-Ball und Musik erfordert.

Anders als üblich, haben wir auf Trommel-Sticks verzichtet und stattdessen mit den Händen getrommelt. Der Grund dafür war, dass wir die Übungen auch für Kinder geeignet gestalten wollten. Mit Sticks bzw. Stäben besteht die Gefahr, dass man sich gegenseitig auf die Hände schlägt, so war es sicherer und hat genauso viel Spaß gemacht.

Im Laufe des Projektes haben wir dann in drei Gruppen eigene Choreografien entwickelt und geübt. Ebenso haben wir ein Gefäß als Halterung für den Gymnastik-Ball gestaltet. Dabei konnten wir kreativ sein und unsere eigenen Ideen einbringen. Zusätzlich haben wir immer wieder, als gesamte Klasse zusammengearbeitet, wobei es besonders wichtig war, im gleichen Rhythmus zu bleiben.

Zu der Präsentation unserer Ergebnisse am 22.05.2026 war die Klasse Ki 2 eingeladen. Zu Beginn haben wir gemeinsam ein Stück im Stil „Drums Alive“, zu dem Lied „Aramsamsam“ einstudiert. Danach hat jede Gruppe ihre eigene Erarbeitung präsentiert.

Das Projekt hat uns allen viel Spaß gemacht. Wir konnten uns auspowern, unsere Teamarbeit verbessern und gleichzeitig etwas Neues lernen. „Drums Alive“ war auf jeden Fall eine tolle Erfahrung, die wir so schnell nicht vergessen werden.

Nun wünschen wir der Klasse Ki 2 viel Erfolg für die anstehenden Prüfungen. Als kleinen Glückbringer hatten wir für alle „Glückssteine“ vorbereitet.

Gemeinsam aktiv: Die HS1a gestaltet Projekte im Lernfeld 6

Im Rahmen des Unterrichts im Lernfeld 6 hat die HS1a mit Frau A. Simon und Frau V. Fromm, im ersten Schuljahr verschiedene Projekte durchgeführt.

Als erstes stand ein Verkauf im Schülercafé auf dem Plan. In einer Frühstückspause wurden  frisch gebackene Waffeln und Wraps, gefüllt mit Hähnchen und Gemüse verkauft. Einige Schüler haben sich um den Verkauf gekümmert, während der Rest der Klasse die Vorbereitungen für den Besuch des Caritas-Direktors übernommen haben.

Am 23.04. war es dann endlich so weit: Der Caritas-Direktor kam an unsere Schule. Für diesen besonderen Anlass haben wir gemeinsam eingekauft und gekocht. Auf dem Speiseplan standen eine rote Linsensuppe mit Baguette sowie ein Ofengemüse-Salat mit Mozzarella.

Die Vorbereitung und die gemeinsame Zubereitung der Speisen hat uns viel Spaß gemacht. Wir haben sehr gut als Klasse zusammengearbeitet und wurden von allen Besuchern wegen des guten Essens gelobt.

Am 02.04.26 begann die HS1a die Osterkörbe für den Osterspaziergang vorzubereiten.

Zunächst wurden die Körbe gereinigt und dekoriert. Am 23.04.26 wurden sie dann befüllt. Der Inhalt der Osterkörbe bestand aus Brötchen, gefärbte Eier, Butter, Servietten und einem Salzstreuer für jede Klasse. Am 24.04.26 fand der Osterspaziergang statt, bei dem alle gemeinsam zu der „Bleibe“ wanderten. Nach dem Gottesdienst wurden die Osterkörbe an die Klassen verteilt, um anschließend gemeinsam mit ihrem Klassenlehrer zu picknicken.

WIR im Thüringer Landtag

Am vergangenen Dienstag hatten wir als Klasse Ki 1, über das Programm „Respekt-Coach“ der Villa Lampe, die Möglichkeit den Thüringer Landtag in Erfurt zu besuchen.

Im Landtag angekommen wurden wir herzlich begrüßt und in unserer gesamten Besuchszeit begleitet. So erhielten wir spannende Einblicke in die politische Arbeit des Landtages und der Geschichte des Gebäudes. Wir konnten den Raum der Stille kennenlernen, der als ruhiger Ort zum Nachdenken, aber auch für Gottesdienste und Gebete zur Verfügung steht. Anschließend besichtigten wir den Plenarsaal, in dem die politischen Debatten stattfinden und wichtige Entscheidungen getroffen werden.

Sehr eindrucksvoll war auch die Besichtigung einer ehemaligen „Gestapo-Haftzelle“ im Keller des Landtages, welche an die Zeit des Nationalsozialismus erinnert und die Bedeutung von Demokratie und Freiheit verdeutlicht.

Zum Abschluss unseres Besuches hatten wir die Möglichkeit, an einer ausführlichen Fragerunde mit Frau Heber von der CDU, Herrn Bilay von den Linken sowie Frau Sondermann, als Referentin des Thüringer Landtages, teilzunehmen. Dabei konnten wir viele Fragen zu dem politischen Alltag, den Aufgaben im Landtag und zu aktuellen politischen Themen stellen. Besonders spannend war es unterschiedliche Meinungen und Sichtweisen kennenzulernen, um so einen direkten Einblick in die Arbeit der Politik zu erhalten. Die Gespräche machten deutlich, wie wichtig Demokratie, Austausch und politische Beteiligung sind. Insgesamt war die Exkursion für unsere Klasse eine sehr interessante und lehrreiche Erfahrung.

Sophie Günther und Larissa Dießner

🌍 Sprachkenntnisse erweitern & Europa entdecken – Erasmus 2026

Dank der großzügigen Erasmus-Förderung können in den Herbstferien 2026 (12.10.–23.10.2026) erstmals zweiwöchige Berufsfelderkundungsprogramme mit fachbezogenen Sprachkursen angeboten werden. Die Programme orientieren sich an der bereits seit drei Jahren erfolgreich durchgeführten Berufsfelderkundung der FOS-11-Klassen in Valencia, legen jedoch einen stärkeren Schwerpunkt auf den Erwerb und die Vertiefung von Sprachkenntnissen.

Angeboten werden folgende Programme:

• Englisch auf Malta (Unterbringung in Apartments oder Gastfamilien)
• Spanisch in Valencia und eventuell auch Málaga (Unterbringung in Gastfamilien)
• Italienisch in Florenz (Unterbringung in Gastfamilien)
• Französisch in Frankreich oder Belgien (Unterbringung im Wohnheim in Mehrbettzimmern)

Bewerbungsschluss ist Sonntag, der 14.06.2026.

Interessierte Schülerinnen und Schüler melden sich bitte zeitnah bei Frau Weidemann oder Frau Schierholz über Teams. Das Bewerbungsformular wird anschließend per E-Mail verschickt. Ein Lebenslauf (CV) ist für die Bewerbung nicht erforderlich.