Aktionstag der Gesundheitsberufe
Die Sonne schien an diesem Mittwochmorgen, als sich die Klassen der Bildungsgänge Physiotherapie und Ergotherapie der Bergschule St. Elisabeth aufmachten, um den Schülern und Schülerinnen aus den 9. Klassen der Lorenz-Kellner-Schule/ Heiligenstadt ihre Berufsbilder vorzustellen.
Im Martinshaus der Bergschule St. Elisabeth gab es sechs verschiedene Stationen, deren Inhalt mit Themen aus der Physio- und Ergotherapie bestückt war. Die Stationen wurden durch Schüler und Schülerinnen der Bildungsgänge Physiotherapie und Ergotherapie begleitet und die entsprechenden Aktionen durchgeführt.
Alle Schüler und Schülerinnen der 9. Klassen wurden mit einem gut durchdachten, straffen Zeitplan durch alle Stationen gelotst, in denen sie Fragen zu den Berufsbildern stellen konnten aber auch zum Mitmachen animiert wurden.
Ob Pezziball-Gymnastik, Koordinationstests, klassische Massage, spezielle Handmassage oder das Nassfilzen, überall wurde mit viel Spaß mitgemacht oder auch sehr aufmerksam zugehört.
Unser „Special guest“ war zu guter Letzt der ausgebildete Therapiehund Joschi, der alle Schüler und Schülerinnen auf seine Art und Weise in seinen Bann zog. Joschi therapiert zusammen mit seinem Frauchen Tina Hartmann in einer Ergotherapiepraxis.
Wer hätte auch schon daran gedacht, dass man in einer Therapie einen Hund einsetzten kann?
Viele Fragen wurden durch die angehenden Physio-und Ergotherapeuten beantwortet und einige Inhalte der Bildungsgänge demonstriert und erklärt.
Wir blicken zurück auf einen gut vorbereiteten, gelungenen Aktionstag der Gesundheitsberufe der Bergschule St. Elisabeth. (B. Görbing)
Blauer Himmel, Sonnenschein und freudige Gesichter. Besser kann ein Freitagmorgen um 7.00 Uhr nicht starten.
Am letzten Donnerstag präsentierte der Mittelkurs 2 der Erzieherklassen den Schülern der Klasse 2b von der Tilman-Riemenschneider-Grundschule ihre selbst gestalteten Bildgeschichten in Form eines Kamishibais. Dieses wurde im Rahmen der Modulabschlussprüfung – Sprache, Medien und Kunst – durchgeführt. Bei einem Kamishibai handelt es sich um eine japanische Form des Erzähltheaters, bei dem eine Handlung durch Bildtafeln in einem bühnenähnlichen Rahmen dargestellt wird. Die Erzähltheater wurden im Vorfeld in Form von Gruppenarbeit von den Schülern selbst gestaltet. Ebenfalls wurde die Handlung der Geschichten von den Schülern selbst geschrieben und ausgearbeitet. Im Mittelpunkt standen an diesem Tag die Themen „Ich und Du – Freundschaften/Selbstwahrnehmung“ und „Mutig sein – auch mal Nein sagen!“.
