Im Rahmen unseres Modulabschlusses in KM15 am 01.06.2026 hatten wir die Möglichkeit, einen besonderen Entdeckertag für Kinder des Kindergartens „Ritterbachzwerge“ zu planen und durchzuführen. Unter dem Motto „Kleine Entdecker auf großer Reise“ entstand ein abwechslungsreiches Projekt, das den Kindern die Möglichkeit bot, ihre Umwelt spielerisch zu entdecken, zu erforschen und mit allen Sinnen wahrzunehmen.
Schon beim Ankommen wurden die Kinder herzlich begrüßt und auf den gemeinsamen Vormittag eingestimmt. Gemeinsam mit der Handpuppe „Rabe Socke“ starteten sie in den Tag. Mit viel Freude, Neugier und guter Laune kamen die Kinder ins Gespräch, lachten miteinander und wurden auf die bevorstehenden Abenteuer vorbereitet.
Anschließend erhielten die Kinder ihren persönlichen Entdeckerpass und machten sich voller Spannung auf den Weg zu den verschiedenen Forscherstationen. Dort warteten zahlreiche spannende Aufgaben, Experimente und Herausforderungen auf sie. Für jede erfolgreich absolvierte Station erhielten sie einen Sticker für ihren Entdeckerpass und konnten dabei viele neue Erfahrungen sammeln.
Die Schülerinnen und Schüler der PiA 2 entwickelten die Stationen eigenständig und bereiteten diese mit viel Kreativität, Engagement und pädagogischem Fachwissen vor. Dabei standen die Themen Magnetismus, Muster und Formen, Nachhaltigkeit sowie Messen, Wiegen und Vergleichen im Mittelpunkt. Besonders großes Interesse zeigten die Kinder an der Station zum Thema Magnetismus. Dort konnten sie ausprobieren, welche Gegenstände magnetisch sind und welche nicht. Mit Begeisterung bewegten sie Fahrzeuge mithilfe von Magneten und experimentierten mit verschiedenen Materialien. Dabei entdeckten sie spielerisch erste naturwissenschaftliche Zusammenhänge und hatten sichtlich Freude am Ausprobieren. Auch die Station zu Mustern und Formen wurde mit viel Interesse besucht. Hier konnten die Kinder Formen erkennen, Muster fortsetzen und eigene Lösungen entwickeln. Durch das genaue Beobachten und Zuordnen wurden ihre Konzentration und ihr logisches Denken gefördert. Im Bereich Nachhaltigkeit lernten die Kinder auf spielerische Weise den bewussten Umgang mit Ressourcen kennen. Sie bewältigten einen Parcours und beschäftigten sich mit Mülltrennung. Mit großer Aufmerksamkeit erkundeten sie die Angebote und erfuhren, wie jeder Einzelne einen Beitrag zum Schutz der Umwelt leisten kann. An der Mess-Station konnten die Kinder verschiedene Gegenstände vergleichen, schätzen und messen.
Mit viel Freude untersuchten sie Größen, Gewichte und Materialien. Dabei sammelten sie erste Erfahrungen im Vergleichen und Entdecken mathematischer Zusammenhänge. Während des gesamten Projekttages waren die Kinder mit großer Begeisterung bei der Sache. Zum Abschluss des Entdeckertages erhielten die Kinder eine Urkunde sowie eine kleine Überraschung. Stolz präsentierten sie ihre Entdeckerpässe. Für viele Kinder war dieser Tag ein besonderes Erlebnis, das ihnen noch lange in Erinnerung bleiben wird. Auch für uns als angehende Erzieher und Erzieherinnen war dieser Vormittag eine wertvolle Erfahrung. Wir konnten erleben, wie wichtig selbstständiges Entdecken, aktives Lernen und gemeinsames Forschen für die Entwicklung von Kindern sind. Der Forschertag hat eindrucksvoll gezeigt, dass Lernen besonders dann gelingt, wenn Kinder selbst aktiv werden dürfen. Mit viel Neugier, Begeisterung und Freude begaben sich die kleinen Entdecker auf ihre große Reise und sammelten dabei zahlreiche spannende Erfahrungen, neue Erkenntnisse und unvergessliche Erinnerungen.
PiA2
